2022年2月，南方科技大学及数学学科入选教育部、财政部、国家发展改革委公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，课程思政建设成效将纳入“双一流”建设检测与成效评价、学科评估等评价考核中。为贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，理学院于2022年3月启动“灯塔”行动，以“双一流”建设标准全力推进课程思政体系建设，落实立德树人根本任务。

学院党政班子专题部署

2022年4月25日下午，理学院党委会议和党政联席会议在理学院大楼召开。理学院党委书记何佳清向理学院院长，各系、研究院负责人以及理学院党委委员、各三级党组织书记做理学院“灯塔”行动工作报告，全面部署学院“课程思政”体系建设工作。

理学院党委会议部署理学院“灯塔”行动，全面推进学院“课程思政”建设

何佳清提出要求，各系要形成党委统一领导、党政齐抓共管、各系落实推进的工作格局，将课程思政建设作为推动学院内涵发展的重要工作来抓，全面落实立德树人根本任务，为“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本性问题交出完美答卷。

理学院举行党政联席会议，何佳清做理学院“课程思政”工作推进部署

学校代理副校长、理学院院长杨学明在党政联席会议上指出，各系要加强工作联动，明确职责，协同合作，认真落实执行，探索课程思政建设高效方法，提升课程思政水平，全面推动学院课程思政体系建设。

制定“灯塔”行动方案

今年伊始，理学院党委制定《理学院党委2022年度“灯塔”行动工作方案》，并于3月28日经理学院党委审议通过。方案指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学校“三三五”方略，紧抓学校“双一流”建设契机，提升学院育人水平，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，使课程思政与思政课程同向同行，形成协同效应，构建全员全过程全方位育人格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。理学院党委对学院课程思政体系建设提出具体要求和方案措施，要求党委统一领导、党政齐抓共管；深挖思政内涵、实现价值引领；优化分类指导、激发内生动力。在此要求下组织课程思政专题辅导培训，创新完善教学设计，构建协同育人机制，推出课程思政示范专业、示范课程、教学名师和团队，并根据学校“双一流”建设周期，分批次分阶段推动学院课程思政体系建设。

理学院党委对课程思政体系建设提出具体方案措施

专业课程申报培育

3月底，“灯塔”行动方案推出后，理学院各系积极响应，教师纷纷报名。经过征集和筛选，理学院最终推选8门课程作为首批“课程思政”培育课程，包括《应用随机过程》、《数理统计》、《有机化学实验》、《分析力学》、《综合物理实验》、《基础物理实验》、《地球与空间科学导论》、《卫星大地测量地球物理应用》等8门课程。

经过征集筛选，理学院最终推选8门课程为首批“课程思政”培育课程

早在“灯塔”行动之前，理学院教师们就一直努力践行开展课程思政。此次“灯塔”行动启动是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务，贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，执行学校《南方科技大学课程思政建设方案》的战略举措，是理学院对课程思政体系建设的探索、思考与实践，是推进学院课程思政体系建设的有力宣言。此次“灯塔”行动启动亦是坚持以“双一流”建设标准为党育人为国育才，旨在通过首批“课程思政”课程培育建设，从“点”入手，以“点”带“面”，挖掘出每门专业课程的思政资源，发挥好每门课程的育人作用，以示范作用带动全院课程思政全覆盖，最终发挥课程思政的“灯塔”指引作用，全面提高人才培养质量。