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2024年度“双优”培育计划入选者 | 毛陵玲:做有品有Fun的“优雅”科研

破解一个新的晶体结构能让她一整天都很兴奋。在她眼里,做科研不仅要有“品”,而且要有Fun。她的论文被审稿人形容为“优雅”,文如其人。她是南方科技大学化学系副教授毛陵玲,一位有格调的90后科研工作者。

“你要建立属于自己的学术价值观,有自己的判断力,在浩淼如烟海的学术文献中才能不迷失方向。”2021年始,毛陵玲开始为人师,尽心尽力把导师曾经教会她的理念传递给每一位学生,引领他们成长、成才。

 

“导师教会我独立思考、自由探索。

兴趣是一步步培养起来的。在中山大学化学学院学习化学的4年时间,为她专业知识打下了扎实的基础。毕业后,毛陵玲选择了美国西北大学,师从Mercouri Kanatzidis教授。Mercouri Kanatzidis教授是固体材料化学学科领域已有建树的导师,时间有限,且其课题组成员多,方向广,毛陵玲只能寻找各种时机向导师主动请教。与此同时,她也有了更多自由探索的空间,锻炼了独立思考的能力。仅4年零3个月,毛陵玲就得到导师高度认可,以《二维杂化钙钛矿材料在光电器件中的应用》研究成果顺利毕业,并获得美国西北大学杰出博士生奖。这期间的研究成果《二维钙钛矿作为稳定高效的光伏电池》也被授予发明专利。

毛陵玲和导师Mercouri Kanatzidis教授

博士毕业后,毛陵玲加入加州大学圣塔芭芭拉分校从事博士后研究,Ram Seshadri教授和Tony Cheetham教授同为她的合作导师。期间,尽管疫情严重,但是毛陵玲依然延续了博士期间的高效率,以杂化金属卤化物材料为研究方向,发表了多篇论文。关于论文写作,她说,好论文不仅需要好的研究结果支撑,也需要好的写作思路和方法去完美展现你的论点、传递你的主旨。这大概也是审稿人认为她的论文“优雅”的原因。

 

“做有新奇结构的好玩的新材料,让社会受益。”

2021年4月,毛陵玲回到国内,加入南方科技大学化学系。新的起点,她开始思考新的突破,并时刻保持热情和高效率。第二年,她就和Tony Cheetham合作,在Accounts of Materials Research上发表了加入学校以来的第一篇综述文章,以钙钛矿繁荣发展为背景,以功能过渡金属杂化卤化物的复兴为主题,总结了这些化合物基于磁性、荧光、半导体性质和自旋电子学方面的进展。

“一个材料既要性能稳定,又要能得到广泛应用和生产,有时很难两者兼得。我们先广撒网,看看哪个值得深挖,然后再专注某个细分领域,一方面拓展应用,另一方面去解释它背后的化学规律。”探索新材料,毛陵玲孜孜不倦。她说,我希望我们课题组能做出有意义、有创意的研究,而不是只发表千篇一律的流水线文章。我们的初级目标是做出有新奇结构的好玩的新材料,终极目标是这些新材料有实际应用,使社会受益。

毛陵玲(右一)指导学生

 

三年来,在她的带领下,课题组成果不断取得突破。课题组以锰基及铜基卤化物为研究对象,通过在无机骨架中引入具有手性有机配体,成功一系列具有圆偏振发光材料。针对锗基钙钛矿突出的孤对电子效应,研究了一系列新型锗基非线性光学材料。2023年6月,课题组合成并表征了一系列基于铋和碱金属的杂化双钙钛矿衍生物,极大地扩展和丰富了杂化金属卤化物的领域。今年4月,她联合机械系陈熹翰课题组在半导体自旋极化寿命调控方向取得最新进展。

 

“要建立自己的学术价值观,才不会迷失方向。”

在南方科技大学的3年时间,毛陵玲以通讯作者身份发表SCI论文20余篇,其中6篇发表在化学类顶刊德国应用化学(Angew. Chem. Int. Ed.),1篇发表在美国化学会志(J. Am. Chem. Soc.)。2022年,毛陵玲更是入选该年度斯坦福“全球前 2%顶尖科学家榜单”(World's Top 2% Scientists 2022)。该榜单基于引用次数、H因子、HM因子等6种指标,根据年度影响力,遴选22个学科领域和176个子学科领域世界排名前2%的科学家。 

如何带领课题组获取更多新发现?毛陵玲说,那就要“多以辩证的眼光浏览文献,去发现问题,不要局限于影响因子高的大牌杂志,而是要去寻找真正好的研究,训练自己的学术价值观,建立自己的学术品味与标准。”她也是这样引导鼓励学生的。她说,导师在毕业答辩时曾要求她,“在你研究的这个领域你应该是最专业的,比你资深的教授都不及你对这个课题知道得多。”她希望把这种学术标准传递给每位学生。

在她的指导下,很多学生以第一作者发表了论文,其中,2021级研究生李瑞倩以第一作者/共同作者身份在Chem.Mater.等学术期刊发表或被接收SCI论文5篇,获得“南科大优秀研究生标兵”称号。2022级研究生周佳倩以共同第一作者身份在Angew. Chem. Int. Ed.发表论文,获得国家奖学金。

毛陵玲(前排左一)和课题组成员

科研之外,毛陵玲还开展《化学原理》、《大学化学》及《高等无机化学》的英文教学,积极参加学校书院“导师说”活动,分享学业深造规划,深受学生喜爱。在教学中,她更倾向于开拓学生思维,不给束缚,让他们自由探索,在这个过程中得到充分的锻炼。 

心有所信,向光而驰。毛陵玲寄语学生,“不管你来自哪里,处在哪一个阶段,只要你把握当下,努力提升,就会绽放绚丽之花。”

 

 

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